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看电视是儿童接受教育的有效方法之一。患“电视孤独症”多见于3-7岁的儿童，患儿离不开电视，整日与电视为伴，不关心周围事物，对玩具不感兴趣，也不喜欢接触小伙伴；不看电视就会焦躁不安；看电视时讨厌别人打扰，还时常模仿电视中人物的动作和语言，似乎自己就是剧中人，甚至发展到自言自语等反常状态。
得了“电视孤独症”以后，患儿的兴趣范围缩小，缺少广泛的外界接触，甚至与家人的情感交流也渐淡，这有碍儿童心智的成熟，而且知识面也变得狭窄。
再由于儿童缺乏分辨能力，对许多不理解的地方总感困惑，分不清美与丑、善与恶、对与错等等，影响良好性格和审美能力的形成，对儿童心理发育会起到负面效应。由于儿童的思维能力差，自我控制能力弱，性格和行为可塑性大，而儿童的模仿性又很强，对形形色色的电视信息大多是囫囵吞枣，影响了思维、性格和行为正常发展。看电视越多，影响越深。
那么，怎样使儿童既从电视中受到教益，又避免患“电视孤独症”呢。
首先，要控制儿童看电视的时间。一般每次不超过一小时，年龄越小，时间应越短。要对儿童说明长时间看电视的弊端，必要时可强行关闭电视机。
其次，给儿童选择合适电视节目。有的放矢地选择与儿童年龄特征相适应的电视节目，如年龄小的看动画片、童话片、儿童故事片，大一点的儿童看科幻片、科教片、战斗故事片等。电视节目应主题积极、内容健康，让儿童接受正面教育。
第三，陪儿童看电视。儿童分辨是非能力差，对许多事物不理解，易产生心理困惑，大人陪看可给予指点和解释，有利于提高儿童的逻辑思维。
第四，帮助消化吸收。对电视节目的内容、人物及情节给予分析，对儿童提出的问题耐心解释，以发展儿童的记忆力、思维力，帮助儿童树立正确的是非观念，使故事的积极因素对儿童产生良好的心理影响。
第五，培养多种兴趣。积极引导儿童扩大活动面，培养多种兴趣，如购买一些合适的玩具。让儿童与小伙伴接触、游戏、上公园、观看或参与文娱体育活动等等，父母要与孩子多作感情交流，以防儿童过多地关注电视，从对电视的偏爱和依赖的习惯中解脱出来。扩展阅读： 动画片 玩具 电视孤独症 发育 语言 情感交流 儿童心理
来源：宝妈分享 时间：07.24