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孩子们总是不可避免得表现出散漫、混乱无章、甚至让父母发疯－这绝非个体现象。父母和老师经常抱怨孩子们无法有计划得执行任务，即使是最简单的功课也难以达成。事实上，这是孩子欠缺组织概念。那么，如何培养？从哪些方面着手呢？
毫无疑问，孩子们基本上不太可能自动自发得组织化管理自己－因为他们似乎从来没有这方面的学习机会。发展孩子良好的组织能力是对于在家、在学，并且在社会团体中，取得成功的关键因素之一。
相对得，有些孩子的组织能力天生比较强。当然，也有些孩子需要在准备就绪之前，由父母帮他们将程序与步骤罗列清晰，然后他们处理的“得心应手”。
那么，父母如何培养并且发掘孩子的组织能力呢？以下十项贴士，希望可以帮助到大家。
1 使用清单
与孩子一同养成习惯，列出“接下来做什么”。有的小朋友还需要详细的清单内容，比如早晨上学前需要做什么。类似这样的列表，可以更好得跟踪孩子的工作以及完成的情况。相较于父母站在跟前指挥，孩子更倾向于偏视觉化的呈现。同时，每完成一项便在清单上做出标注，能够带给孩子成就感。
2 控制作业时间
在孩子开始写家庭作业之前，鼓励他们将完成的顺序提前标注出来，不妨以简单并较短的一门作业为开始－这会带给孩子达成目标的喜悦。避免在最初就让他们完成冗长且复杂的难题，不仅给孩子挫败感，还会产生疲劳。
3 指定学习空间
孩子应该每次在同一个场所学习－不是他的卧室。学习用具、书本全部放在这个地方，避免他们分心的同时，更好得监控自己的进展，培养学习习惯，渐渐形成独立性。
4 设置特定的学习时间
有研究显示，孩子写作业的时间未必是放学到家后当即进行。父母可以根据孩子的个体情况，有针对性的设立。别急着开电视，如果孩子当晚作业完成较早，不妨做些亲子阅读、预习。让孩子形成时间统一的概念模式。周五的下午，可以用来放松与玩耍。
5 将笔记有组织得保存
孩子的功课很多，各科笔记本是必备的学习工具，鼓励分门别类得保管好，同时用记号或彩笔标注出侧重点，形成统一的组织性。
6 每周清理一次
清理的内容含盖了孩子的书包、场所、写字台、学习资料。这类的清理与更新，是组织模式的一种体现。
7 创建家庭时间表
包括用餐、娱乐、亲子互动及就寝时间，将规律及习惯的形成落实在孩子的生活点滴当中，潜移默化得灌输组织概念。
8 通过日历作标记
通常，家长们有习惯在日历上标注出重要的事情，以及孩子们的日程安排，便于一目了然。换个角度而言，这也等同于帮助孩子整理、规划另一种形式的清单。
9 提前一天准备
鼓励孩子们，在每晚临睡前，准备好第二天要用的学习用品、书本、衣物，而不是在早晨起床后，忙得一团乱。
10 提供必要的支持
父母树立榜样，是孩子学习的最佳途径。在培养孩子组织纪律化的过程中，可以从不同方面协助并支持，包括将时间表贴在冰箱上、更新日历内容。爸爸妈妈的行动，是孩子潜意识的动力。
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来源：宝宝妈妈期思分享 时间：07.30