你能做到以不变应万变吗

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北宋史学家司马光小时候与一群孩子一块儿玩,一个孩子不小心跌入了一口盛满水的大缸里,水淹没了那个孩子,其他的孩子一个个都吓得逃走了,唯有小司马光没有离去,他镇定地从地上拾起了一块石头,猛地往水缸砸去,水缸破了,水涌出来,缸中的孩子得救了。

北宋大臣文彦博儿时跟一群孩子玩球,球掉进了一个洞里,洞很深,有的孩子挽起衣袖,伸手去拿,没能把球取出来,还有的孩子找来了木棒等东西,想,把球掏出来,但是也没有成功,大家都围住洞口一筹莫展,只见文彦博不动声色地取来一桶水,他把水灌入洞内,皮球浮了上来。

与司马光或文彦博一块玩的孩子中不乏聪明的孩子,但是,这些孩子为什么在这种突然发生的事件中要么惊慌失措,要么一筹莫展了呢?这是因为他们缺少司马光和文彦博的应变能力,在心理上无法适应环境中发生的突变,不能在紧急的情况下冷静地运用最佳策略和方法解决问题。

未来的社会,生活节奏加快,各种事态瞬息万变。激烈的竞争或消费需求的变化可能使商机稍纵即逝,甚至使产品变得一文不值。因而信息时代要求管理者有很强的应变能力,能够极其迅速地反应和行动,在变化不定的环境中应付自如。

应变能力指的是一个人在紧急情况下,迅速地调整自己的身心状态,使自己能适应这一特殊情况、场境的要求,不仅免于伤害而且还能积极进取的一种能力。应变能力是一种综合能力,它既包括了诸如迅速捕捉、搜集、分析信息,作出判断,断定调整方案之类的心智能力,也包括了诸如利用或创造条件,弥补自己的不足,发挥自己的优势,使自己的外部行为更适合特定场境的需要,与社会变化、讲步达到同步等外部操作性技能。很显然,这样一种能力,不是一朝一夕能形成的,必须经过较长时间的训练培养才可达到一定水平。一旦形成,便会受益不浅。比如,学习上他能适应各种不同风格的老师讲课,能在各种环境下学习;生活上,他能适应各种艰苦的条件,能应付各种突如其来的紧急情况;工作上,他能在各种有限的条件下取得相应的最佳效果。

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来源:宝宝妈妈妻儿分享 时间:07.16