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一般而言，正常、积极的影响蕴含着动力及主观能动性。对于成年人而言，积极的影响会发展成为一项技能。然而，对孩子来说，这样的教育模式是否奏效？未必，也许效果恰恰相反。孩子们几乎不会抱持着太多的目的性，并且，由于人生经历的缺乏，成人需要为他们摒除过于负面的影响。
1.孩子面临着环境与人的影响
通常情况下，在孩子们的世界里，对事物的理解只有“好”与“坏”。在可选方案有限的情况下，孩子们需要明白如何做出更好、更明智的选择。与此同时，老师与父母分别在学校与家庭为孩子探索并寻得属于他们的最佳位置。
为了更好地理解学校的规章、设定对于孩子的影响，心理学家在操场和教室分别进行了观察。这样做是用于见证孩子对自己所处的社会及自然环境所做出的选择。
青少年特别容易受到负面的影响，他们往往缺乏信心寻找或做出更好的抉择。中学生的教室则成为了这方面的典型。在学生和老师之间，普遍存在粗暴、争论的现象，并且对别的同学也不可能形成积极的影响。气氛、老师的说话语气、教室的空间大小，都明显影响着孩子的课堂经历。在学校缺乏积极引导和影响的青少年，容易产生沮丧、愤怒和消极的个性。
2.家长扮演着不容忽视的作用
幸运的是，小学孩子的家长可以通过志愿者的形式，定期参与到课堂气氛当中。中学孩子的家长则被建议通过孩子的角度观察他们的校园生活，与此同时，家长以志愿者的身份加入到学校活动，包括帮助修理学习用品、清洁校园，都会从不同方面对孩子形成良性的榜样作用和潜移默化的影响。然而，这些细节常常会被忽视。专家建议父母，如果得知老师对学生出现态度粗鲁、言语攻击的情况时，有必要直接与老师谈一谈。父母当然应该顾及到自己的担心，通过实际行动，告诉孩子积极影响的重要性。
对于家庭氛围，父母仍然需整合更多的积极因素，对整个家形成良性影响。并且善于利用各类有效资源，包括健谈的朋友、清新的空气、柔和的灯光、淡淡的音乐、定期的休假、瑜伽习练，这些都可以对孩子，尤其是年幼的儿童带来最为直接的影响。当然，父母与孩子分享自己的个人喜好、成长经历。人生目标，同样是比较切合实际的亲子交流，为孩子形成正面的建议指导。
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来源：宝宝妈妈六九分享 时间：07.15