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当一群宝宝们在一起玩时，争抢玩具的情景实在太令人熟悉了。事实上，这几乎是很多宝宝都会有的一段经历。如何纠正，在很大程度上取决于爸爸妈妈如何看待、如何引导、如何从平常的生活点滴当中，灌输给宝宝客观的理念，并建立行为意识。
以自我为中心－分析行为背后的缘由
首先，父母需要了解在宝宝幼小的心灵里，也会萌生出以他自己为中心的性格，这几乎是一种天性使然。宝宝会本能得渴望获得大家的爱护，那些谦让的品德，未必来自于先天。
自我为中心的思维模式，通常在宝宝无意识间发生，做出一系列以自我为中心的本能举动，包括争抢玩具。有些家长将此理解为孩子自私的原因，其实并不尽然。更深一步说，如果爸爸妈妈认为孩子自私，并在此定义之下教育孩子，其效果未必很理想。因为，在宝宝的概念当中，“分享”这个词绝非与生俱来。
那么，针对于宝宝“抢”玩具这件事，父母该抱持怎样的态度、采取哪些措施呢？
以身作则，传授分享理念
父母通过实际的言行，更多是行动，向宝宝灌输，并引导他们理解分享的概念，让小家伙对此形成意识：分享是什么。与此同时，父母应营造分享而产生的愉悦感，让宝宝从中感受到快乐，这一点非常关键。渐渐的，宝宝会试着挑战自我，这是培养能力的必要环节。
从家里开始培养
有的家长认为，孩子在外面表现的如何很重要，至于在家里面就无所谓了。其实这种想法大错特错。孩子对习惯的养成不分地点，如果在家、在最亲的人面前他们都如此“蛮横”，那么在旁人面前，如何指望一个幼小的孩子极好得调节自我情绪和行为举止呢？
所以，从在家开始，培养孩子正确的人际交往，这会慢慢渗透进他们幼小的思维，影响着他们与别的小朋友的相处方式。
避免过分呵护
小朋友们都会为玩玩具而争执和吵闹，如果父母过分护短，极可能将孩童间的小吵小闹上升到双方家长的矛盾层面。这对孩子不但没有积极的教育意义，反而会导致尴尬。
爸爸妈妈为何不想一想：鼓励宝宝面对并解决争夺玩具这件事本身，也是培养孩子发展人际关系的一个契机。
培养孩子的规则意识
父母动之以情、晓之以理，并且采取通俗易懂的语言表达，让孩子形成一种意识，即：别人的东西不可以抢，凡事应该学会商量，学习尊重其他小朋友。事实上，这是鼓励孩子培养换位思考、建立并遵守规则的一词机会。
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来源：宝宝妈妈六九分享 时间：07.14