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在右脑教育中，关键在于培养看图像的能力。左脑教育将语言看得最为重要，而右脑教育则将图像看得最为重要。预先知道这两者的根本区别很关键。
此前人们没有很好地掌握右脑的图像功能。长久以来，人们一直相信“图像是感觉上的东西，完全没有功能上的意义”。但现在人们终于知道图像具有令人惊讶的力量。
图像具有在现实中会按照所想象的样子去实现的法则。例如，如果参加赛跑获得最后一名的孩子想象自己下次能跑第一名，就有可能按照所想的那样成为第一名；如果想象着在测试中拿到满分，并积极去学习的话，就会真的有可能拿到满分。
在这里，我们来介绍一封来自茨城县M.A的信：
这是10月中旬的事。幼儿园举办跳绳活动，但我什么都不会。我竭尽全力地让绳子慢慢地摇到前面，然后砰地跳起来。接着，我想到“想象”，于是对自己说“M，这双鞋是魔法鞋哦。只要穿着这双鞋，跳绳就能跳得非常厉害”，然后穿上鞋子。穿上之后，果然跳得非常好，能跳10次了。
那之后一切顺利，10月29日已经能连续跳51次了。
老师也很吃惊，问我道：“小M，今天都能跳51次了哦。昨天明明还几乎不会跳呢，到底是怎么回事呢？”
于是，我回答说：“我给自己施加了暗示，说‘这双鞋其实是魔法鞋，只要穿上就会跳绳’，并让自己这样去想象。”
到目前为止，我已经是班级里第二名了，能跳77次了。自己已经切身感受到“想象这东西好厉害”。
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来源：宝宝妈妈期思分享 时间：08.03