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首先要培养孩子对创造的强烈兴趣。创造发明的目的在于解决生活，学习和劳动中存在的问题。将孩子幼稚的创造品加以应用，发表或陈列，可以让孩子尝到胜利的喜悦，让孩子体验到创造带来的欢乐。此外，对孩子任何不显眼的创造，都应予以重视，并且一本正经地加以赞扬。这样，就可以在表扬声中发展孩子的创造力。
其次，要让孩子摆脱习惯的思维方式，因为用习以为常的想法去思考，就不能创造性地解决问题。为了帮助孩子开阔思路，你可以让孩子解答一些按常规无法解决的问题。例如，玻璃瓶里装着桔子水，瓶口塞着软木塞，既不准打碎瓶子，弄碎软木塞，又不准拔出软木塞，怎样才能吃到瓶子里的桔子水？当孩子答不出或答错时，你可以把答案告诉他：将软木塞推入瓶内，即可吃到桔子水。孩子之所以会对这道题感到困惑，主要是被习惯的思维方式束缚住了，没想到可将软木塞推入瓶内，由于人们平时习惯于把软木塞拔出，而从不将塞子推入。
在日常生活中，有意识地锻炼孩子的创造性思维，也是十分重要的。什么叫创造性思维？这是人们创造性地解决各类问题过程中的思维方法。在现实生活中，锻炼创造性思维的机会是很多的。有时候你带孩子到外面玩，路上有小水坑挡住了去路。你可以问孩子怎么办？孩子不假思索地答道：“我跨过去。”你继续问道：“假如这个水坑比较大呢？”“我从边上绕过去。”你又提出了新问题：“假如这个水坑很大，两边是墙，堵住了去路呢？”“我穿雨鞋淌过去。”你考虑到各种可能遇到的情况：“假如水要灌进雨鞋里去呢？”“我拾些砖头放在水里，踩着砖头过去。”“没有砖头怎么办？”“我找块木板，辅在上面走过去。”“没有木板呢？”“有大人过来，我谢谢他，请他背我过去。骑自行车的叔叔路过，我请他带我过去。”“如果没有人和车怎么办？”“……”这类谈话随时随地都可进行，它对于孩子随机应变、反应灵敏，开拓思路，很有好处。
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来源：宝宝妈妈期思分享 时间：07.28