关于孩子专注力培养的那些事

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其实,“专注”是可以被培养的能力。

有一个小学五年级的女孩,从幼儿园开始就在我这里上课。这个孩子很棒,凡事都自己动手,自我要求标准很高,没有做到自己满意,决不罢手。创造力和美学素养都很好。但是近几个月来,却迷上了电视卡通,上课不太专心,爱讲小话,一颗心更是不知道飞到哪里去了。我妹妹的两个孩子也一样,为了电视节目,整天心神不宁,不是频频问什么时候可以看电视,就是开了电视不愿意关,每天家里都要爆发“电视战争”。最后,妹妹破釜沉舟,痛定思痛,将一台几乎全新的电视,在孩子的目送下,抬到外面的回收车上。

在这个信息时代,鲜少家庭没有电视、计算机、网络宽带、电子游戏等科技产品。这些电子产品改变了信息的获取方式,也改变了大家的生活习惯,更让亲子间为了看电视、上网、玩电子游戏等问题,而爆发层出不穷的冲突。偏偏这些东西往往又很迷人,很容易让人沉迷其中,整个人仿佛被绑架似的,完全无法做别的事情。

我觉得最明显的问题,就是孩子的心很容易变得飘忽不定,无法专心,电视和计算机这两个框,占据了他们大部分的时间,改变了他们的身心、思想和价值观,甚至影响了教育和家庭的和谐。

现在的孩子都很聪明,但却状况百出,为什么?是什么造成的?现在的环境,有太多的外在诱惑。而另一方面,家长花了很多时间、很多金钱,让孩子去补习,学才艺,将孩子每天的行程排得满满。在这些情况下,要求孩子专心学习而不受外在环境影响并不实际。好笑的是,有些父母花了许多金钱、精力、时间去培养小孩,却对这些影响小孩注意力的外在诱因视而不见,甚至当孩子表现出不专心、急躁、爱讲话、嬉闹等影响学习效果的行为时,似乎也束手无策或任其发生。

难道家长们不知道,专心与否对孩子的学习效果有很大的影响吗?我相信不是,家长们只是不知道该如何让小孩子专心吧!

专注是可以被培养的能力。

其实,“专注”是可以被培养的能力。以下就是我常用来让小孩专心的一些法宝。

每次我发现小孩在做完事或空当时间,露出不专心或无聊、爱讲话的表情时,我会随手取出一张画满粗细不同、歪七扭八线条的。4对开纸,要小朋友拿起剪刀(当然要注意安全)照着线条剪。

我会告诉他们:“这是一条小小的马路,你的剪刀是小汽车,这条路很小,你一定要走在马路上,不能掉下去,一掉下去就是悬崖。”开汽车对孩子很有吸引力,于是他们拿起剪刀,小心翼翼沿着黑线剪起来。剪完后,拿来给我检查,如果能够丝毫不差剪好几条线就算过一关,过十关,我就会送一小包色纸或小礼物当作奖品。对比较小的孩子,我的线就会画粗一点,让小小孩比较容易过关。

想要成功地沿着黑线剪而不歪到线外,需要很强的专注力,如果能坚持二十分钟,对粗枝大叶的孩子就有很大的帮助,更何况有时他们一剪就不能自拔,停不下来。有一个学生曾经问过我:

“老师,这是不是你乱画的线?”(因为后面进阶部分画得很困难)

我承认,这些线条确实是我随手乱画的。

“那你自己有没有剪过?”

“没有!”

“你要不要自己剪剪看。”

于是,我自己也试了一下,真的不容易,稍微一分心就会剪歪,简直超高难度。我想,这些孩子真行啊!连我自己都剪不好的线,他们却总会想办法挑战成功。

剪纸这个看似简单的动作,对于专注力与手的控制能力非常有帮助,每当我看到小朋友闭起嘴巴,很专心地在剪纸时,仿佛就是一幅美丽的画。而一些比较粗心大意、心浮气躁的孩子,更会在个性上得到大幅的改善。剪窗花也是我们常常爱做的事,它和剪纸一样好玩,算是剪线条的创意版,剪完之后还要黏贴,但小朋友可以得到更多的乐趣。一段时间之后,再换折纸、折粽子或编织……看着他们灵巧的双手、专注的眼神,我不禁想像,这些将是他们日后最大的本钱……

此外,在我的美术教室,每当有新生来,我就会送他一包瓦楞纸和白胶,让他们自己去玩。以瓦楞纸做美劳创作,对专注力、控制力与创造力,都有很大的帮助。瓦楞纸几乎随手可得,这种简单的素材可以让小朋友发散性地思考,孩子必须去构思、想像他们要完成的作品,按照心中的蓝图卷纸、剪纸,然后用白胶黏起来,这些都需要相当程度的专注与控制剪刀的能力,而孩子通常玩得很高兴,甚至玩出许多令人大吃一惊的作品。

当孩子动手时,就会动脑,就会思考,就会专心,

并以此来开发孩子的创意。

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来源:宝宝妈妈期思分享 时间:07.26