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2岁3个月~2岁半孩子的语言特征：能听懂耳语，正确记住用3~4个字组成的话。会叙述10种图片内容，会使用“你、我、他”。
训练方法
(1)描述他人行为训练，家长一边进行下列活动，一边向幼儿提问，引导幼儿说出引的句子。
例：妈妈一边洗衣服，一边问幼儿，“妈妈在干什么”，引导幼儿说“妈妈在洗衣服”。
爸爸：一边穿衣服，一边问幼儿，“爸爸在干什么”，“爸爸在穿衣服”。
家长利用各种活动的机会，告诉幼儿活动的名称，并简单讲解活动的目的和体会。
(2)耳语传话：妈妈在幼儿耳边说一句简单短语，让幼儿跑到爸爸身边，告诉爸爸妈妈刚才说的什么，由爸爸将话再讲出来，看看幼儿是否听懂了，并能正确将话传出去。
例如：“今天天气很好”。“宝宝喜欢吃苹果”。
(3)背诵唐诗：鼓励幼儿背诵唐诗。
评估：能叙述l0种图片内容，每幅图讲出一个特点。会使用“你、我、他”。
注意：
①两岁半的幼儿主要是和父母一起生活，幼儿不断模仿父母的行为，父母经常做的事，幼儿也爱做，父母经常说的话，幼儿马上就会学。榜样起着潜移默化的作用。
②幼儿很喜欢耳语，因为它有一种不让人知道的神密感。由于幼儿尚处于语言的学习阶段，光靠听觉，没有其他辅助方法，要听懂耳语有一定困难。开始先说一个物名或两三字的短句，让幼儿第一次传话成功，增强信心。以后再逐渐加长句子，并增加难度。
③鼓励幼儿多说话，每天晚饭后，父母有意识地问问幼儿一天的经历，鼓励婴儿比较简单、清楚地谈谈自己一天的见闻，逐渐提高幼儿说话的水平。
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来源：宝宝妈妈期思分享 时间：07.23