小学儿童情感的教育与培养

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如何对小学儿童的情感进行教育与培养?

1.加强正面教育,树立优良作风。人的情感是伴随着对事物的认识过程发生发展的。分清是非,是辨别美丑的前提。经常的、耐心的正面教育,会使儿童逐渐学会正确认识客观世界,从而发展积极的情感,抑制消极的情感。例如,儿童只有认识到劳动的光荣伟大,明白了劳动创造世界的道理,才能激发对劳动的热爱,克服因体力消耗造成怕苦、怕累,好逸恶劳的情感。

在一个班、一个学校的集体里,教师要特别注意儿童情感生活中的积极因素,多表扬、多鼓励,培养优良的作风,形成良好的风气。这种良好的作风与风气,对大多数儿童能造成潜移默化的影响。教师过多的或是不适当的批评,应该尽量避免,因为它往往是造成儿童消极情感的重要原因。

2.注意情感教育的直观性。小学儿童的情感还没有完全脱离情景性的特点,容易受具体事物的支配。因此,具体生动的材料比单纯的说教,效果要好得多。例如,要培养儿童对科学的热爱,除一般地讲一些科学常识以外,介绍一些科学家刻苦钻研、勇攀高峰的故事与具体事迹,展出一些与科学有关的图片和书籍,以及做一些简单的演示和实验,会收到更好的效果。

3.使情感同认识活动与意志活动结合起来。小学儿童已有的情感体验,如果与有关的认识活动结合起来,能够加深情感的深度;如果与有关的意志活动结合起来,不仅能够加深情感的深度,还能增加情感的强度。例如,电影《小兵张嘎》中的嘎子,奶奶的牺牲激起了他对日本鬼子的仇恨,他参加八路军以后,通过学习和同志们的帮助,进一步提高了阶级觉悟,认识到日本帝国主义侵略中国的罪行,而且还认识到世界上所有法西斯都是秋后的蚂蚱,蹦鞑不了几天了。这就加深了嘎子对敌人仇恨的深度。他带着复仇的信念,在战场上与敌人顽强斗争;他负伤擒敌,被捕后英勇不屈;他被囚禁在敌人碉堡之中,还千方百计点燃柴草,配合八路军把敌人消灭。这一系列的意志行动,把张嘎对敌人的仇恨推向了一个更深更强的高度。

4.使良好的情感体验与儿童的现实生活联系起来。这是促进学习,提高儿童活动积极性的好办法。但是,有的老师,把作业、劳动等活动当作处罚儿童的手段,增加了儿童的消极对立情绪,不利于学习和儿童身心健康的发展。

5.发挥儿童的自觉性,培养儿童调节和控制情感的能力。教师应该有意识地引导儿童对自己的情感进行自我评价,提高辨别能力,发展积极情感,疏导消极情感,使儿童能够主动地认识和控制自己的情感,正确地调节自己的思想和行为。

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来源:宝宝妈妈刘琦分享 时间:07.23