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在这里需要明确的一点，大人表现威严的时候，要清楚虽然怒骂和训斥这两种行为看来极为相似，实则全然不同。
所谓的“发怒”是一种情绪，是不如愿时对孩子爆发
出来的强烈感情的侧面表现。
另一方面，所谓的“训斥”是希望孩子成长的诉求行为。因此，按道理来说，应该正确地批评训斥孩子而不是对他们发火动怒。
对小学生批评教育最多的问题是孩子丢三落四。
现如今的孩子已经习惯家长给自己买这买那，生活中丢了这件忘了那样可以让家长再买。长此以往，孩子就不会懂得珍惜自己所拥有的东西。
举例来说，孩子脱下球衣忘了带回家。遇到这种情况，只要看球衣上的号码就马上知道是谁的球衣。第一次忘拿球衣只需提醒孩子多注意，第二次就不能这样简单就算了。就算孩子的家长就站在后面，我也会毫不留情地严厉批评孩子。
“这身球衣是你父亲辛苦工作赚钱买的。你的父亲为了让你踢好足球，中午吃饭想喝咖啡都省着不喝，为的就是给你付高昂的学费，买这身球衣。怎么能落下那么重要的东西就跑回家呢！那么粗心大意，太对不起买球服给你的父母了。下次不许再丢三落四了，请朝家的方向鞠躬表示歉意。”
训斥孩子的时候，家长要清楚冷静地说明为什么批评孩子，当孩子理解训斥的意义时，就会知道“下次应该怎么做才好”，这才是根本。
此外，老师在批评孩子的时候，就算监护人在场也是该怎么训就怎么训，前后保持一致。
顺便说一下，管教孩子的时候要善于扮黑脸。可能拿有兄弟姐妹的家庭举例更能说明问题。
如何扮黑脸呢？比如棒球比赛的时候，选手连续出现失误的时候，教练就预先和主将商量好，到最后只严厉地批评这位主将。
主将在大家面前挨骂，其他选手就会这样想：“为什么主将都那么拼命加油了还要挨训呢？”
这正是巨人队V9时代，川上哲智教练惯用的手法。
当时，明星选手长岛已经在棒球队中确立了稳固的地位。据说，长岛选手常常在很多队员面前挨教练的骂。
究其原因，那么拼命努力练习的长岛选手都被训了，其他的选手们想当然更该批评。这样全体都紧绷起来。像这种训斥方法就能对周围的人起到好的影响，可以产生各种各样的效果。
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来源：宝宝妈妈刘琦分享 时间：07.22