如何培养孩子的交换意识

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有一位妈妈这样描述自己的儿子抢别人的饭吃的情景:

娘俩晚上遛弯回到楼下,看见邻家的哥哥正在楼下摆着桌子吃晚饭,皮皮跑到桌前,扒着桌子,抻着脖子,眼巴巴地看着盘子。

哥哥说:“来,给你一口!”皮皮张嘴就迅速吃完了,接着又眼巴巴看着。哥哥说:“还吃吗?”皮皮说:“吃!”哥哥接着又给了好几口。

楼下乘凉的大人都看着乐,问皮皮:“皮皮,哥哥给你的什么啊?”皮皮说:“蘑菇!”哥哥又夹起一块土豆给皮皮,皮皮看看,说:“不吃!”隔了一会儿,皮皮说:“8块了,还有2块就10块啦!”楼下人听了哈哈大笑:“这小子,心里还挺有数的!”

哥哥又给了两块蘑菇。皮皮指着盘子里一个大块的蘑菇说:“要那个大的!”天哪!妈妈实在丢不起脸了,强行把皮皮拽回了家。

妈妈们在为皮皮的纯真发笑之余,也会不禁深思:宝宝为什么喜欢吃别人家的饭呢?

宝宝的占有欲

像案例中皮皮的情况,可能是皮皮对哥哥家的饭菜比较好奇,吃了一口,觉得很好吃,同时又受到了周围人的响应,就更来了兴致。宝宝天性喜欢热闹,喜欢被人关注,这个时候,他们会有一种展现了自我的成就感,难怪吃起来没完了!

在日常生活中,宝宝常常“抢别人家饭吃”,觉得“别人家玩具好玩”、“别人家的板凳舒服”,总之,别人的就是好的。

遇到这种情况,有的妈妈会觉得自己的孩子没有出息,给自己丢脸了。其实妈妈大可不必这么想,0—3岁的宝宝的占有欲和好奇欲都很强,凡是他得不到的,不能轻易拥有的东西,没有接触过的新鲜东西,他都感到好奇,他都想办法去尝试。

当家里的东西,宝宝已经觉得没有新鲜感的时候,别人家的东西就成了“香饽饽”。有的妈妈常常好奇,自己家的食品都是高档的,宝宝连碰都不碰,到了别人家,那些从小超市买的小吃,宝宝都抢着吃。

宝宝这样,一方面与新鲜感有关,另一方面也与家里的物品供得太足,不吃这个就换别的,家长还得弯着腰,好话说着、笑脸赔着,宝宝当然不急着吃。而在别人家,几个宝宝抢,宝宝会有一种危机意识,激发起了宝宝与生俱来的竞争意识,自己不猛吃,就被别的宝宝抢走了,所以会抢着吃。

宝宝都恋群,当宝宝多的时候,会形成一个氛围,无论是玩耍的氛围还是吃饭的氛围,对宝宝来讲都具有一定的吸引力,激起了宝宝玩的兴趣、吃的兴趣,宝宝抢也就不足为怪了。

培养宝宝的交换意识

宝宝喜欢别人家的东西,只是一个成长阶段的事情,大部分宝宝随着自我意识的完全建立,都会分清你的、我的,对别人家的东西都会有一定的界定。不过,妈妈还是可以利用这个特殊的成长阶段,培养宝宝一些规矩。

1.征询别人意见

当宝宝去了别人家,对别人家的食品、玩具等有占有欲望的时候,妈妈可以教宝宝先征询一下别人的意见。比如,“你问问阿姨,你吃了,他家人够吃吗”或“你问问哥哥,让你玩吗”。

妈妈这样引导宝宝,就是要宝宝懂得在交往中要考虑别人的感受,要宝宝思考自己吃了别人还吃吗、自己玩了别人还玩吗?而通过什么渠道了解别人是不是吃、是不是玩呢?那就是通过询问的方式征得别人同意。

要宝宝征询别人的意见,妈妈先要征询宝宝的意见。比如,别人家的宝宝来家里玩,想吃食品、玩玩具。妈妈要先问问自己的宝宝“给妹妹吃点吧霸、“给妹妹玩玩好吗”,当宝宝感受到自己被尊重的时候,就会去尊重别人。

当宝宝向别人征求意见的时候,妈妈一定要耐心地教宝宝说:“你要问问小朋友,我可以玩一下你的玩具吗?如果小朋友同意了,你要说谢谢。”

当小朋友要求玩宝宝的玩具时,妈妈可以说:“让小朋友玩一下吧,他的玩具也会给你玩的。”如果遇到宝宝实在不愿意让别人玩的物品,妈妈可以说:“如果你真的不愿意给小朋友玩,你就要礼貌地说,对不起,我现在要自己玩,不想给你玩。”

这样引导宝宝,不但认可了宝宝对物品的所有权,更是告诉宝宝,每个人都可以有礼貌地拒绝他人,他可以,别人也可以。

2.交换的方式

当妈妈引导宝宝向别人征求意见的时候,如果遭到了对方的拒绝,宝宝一定很不开心。这个时候,妈妈不妨引导宝宝和对方交换。

妈妈可以对宝宝说:“你想玩人家的橡皮泥,那么就用你的花皮球交换玩吧!”这个时候,宝宝可能会不愿意交换,妈妈可以这样开导宝宝:“你不舍得给人家玩,人家怎么舍得给你玩呢?”如果对方不愿意交换,妈妈可以这样对宝宝说:“人家不愿意交换,你就自己玩自己的吧!”

在引导宝宝与其他小朋友交换玩具玩耍的过程中,可以让宝宝分清哪些是自己的玩具,哪些是小朋友的玩具。宝宝交换着玩完之后,再拿回属于自己的玩具。在这个过程中,不仅使宝宝的物权得到了尊重,而且也让宝宝学会了分享。

虽然有时候,宝宝对于自己特别钟爱的玩具不太愿意分享和交换,但一次又一次的分享和交换,能够让宝宝意识到,分享和交换并不会给自己带来损失,相反还会得到玩耍其他玩具的机会,这种正向的体验会不断地刺激宝宝主动分享和交换。

宝宝与宝宝之间分享玩具或者交换,最重要的是要引导宝宝请求对方的同意,宝宝一旦学会了请求对方同意,就表明宝宝认可了对方对物品拥有的所有权。这有助于宝宝更全面地看待物权,既尊重他人的物权,也发展自我的物权。

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来源:宝宝妈妈七姨分享 时间:07.20