语言发展第32天训练题

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第一题:情感描述

方法:家长让纪儿看一幅人发怒的图,让幼儿说一说图中的人脸是什么表情。然后向幼儿提出下列问题,让幼儿用完整的句式回答:

1、 人发怒的时候表示什么心情呢?

2、 人遇到什么样的事情会发怒呢?

3、人经常发怒好不好呀?

4、你喜欢不喜欢与发怒的人交往呢?

5、你什么时候会发怒呢?

6、你让别人发怒过吗?这样做对吗?

7、发怒的反面是什么呢?

8、如果别人发怒了你怎么办?

9、你见过谁最爱发怒?

(此类题难度较大,家长要耐心讲解,举例说明。)

第二题:图片排列训练

方法:家长让幼儿认真看下面各幅图,让幼儿排列出3幅图的前后顺序,并说明为什么这样排?

附加题

第一题:找相同意思的句子训练

方法:家长把例句念给幼儿听,让幼儿理解句子的意思,然后再把括号里的句子按顺序念给幼儿听,让幼儿的出与例句意思相同或相近的句子。

例句:这张桌子是新的。

(这张桌子去看就用了。)

(这张桌子昨天第一次用。)

(这张桌子一点也没有损坏。)

(这张桌子油漆都快磨光了。)

(以前没见过这张桌子。)

(老师刚把这张桌子买回来。)

(老师刚把这张桌子搬回来。)

第二题:量词造句训练

方法:有长按顺序念下面的句子,每念完一个句子后,告诉幼儿哪个是量词并让幼儿造一个含这个量词的句子。同时,要给幼儿讲解每个量词的用法。例如:“条”用来表示狭长的物体,“只”用在非人的事物,“辆”用来表示交通工具,“头”专用来表示动物。如:

1、 屋前树上有2(只)鸟。

2、 盆里有3(条)金鱼。

3、 公路上有4(辆)小汽车。

4、 农民家里养了1(头)猪。

第三题:

方法:家长教幼儿认读下列7个汉字,如果幼儿有一定的认读汉字的基础,也可以进行幼儿认读写结合训练。

由、色、国、树、光、自、

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来源:宝宝妈妈玖伞分享 时间:08.02