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[症状标准](1)注意障碍,至少有下列4项:
①学习时容易分心,听见任何外界声音都要探望;
②上课不专心听讲,常东张西望或发呆;
③做作业拖拉,边做边玩,作业又脏又乱,常少做或做错;
④不注意细节,在做作业或其他活动中常常出现粗心大意的错误;
⑤丢失或特别不爱惜东西(如常把衣服、书本等弄得很脏乱);
⑥难以始终遵守指令,完成家庭作业或家务劳动等;
⑦做事难于持久,常常一件事没做完,又去干别的事;
⑧与他说话时,常常心不在焉,似听非听;
⑨在日常活动中常常丢三拉四。
(2)多动,至少有下列四项:
①需要静坐的场合难于静坐或座位上扭来扭去;
②上课时常小动作,或玩东西,或与同学讲悄悄话;
③话多,好插嘴,别人问话未完成就抢着回答;
④十分喧闹,不能安静地玩耍;
⑤难以遵守集体活动的秩序和纪律,如时抢着上场,不能等待;
⑥干扰他人的活动;
⑦好与小朋友打逗,易与同学发生纠纷,不受同伴欢迎;
⑧容易兴奋和冲动,有一些过火行为;
⑨在不适当的场合奔跑或高爬梯,好冒险,易出事故。
[严重标准] 对社会功能(如学业成绩、人际关系等)产生不良影响。
[病程标准] 起病于7岁前(多在3岁左右),符合症状标准和严重标准至少已6个月。
[排除标准] 排除精神发育迟滞、广泛发育障碍、情绪障碍。
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来源:宝宝妈妈九思分享 时间:07.21